唐局长卖了个关子,见我摇了摇头,接着道:“比例大,年龄高,身体差,思想观念落后,文化层次低,这就是他们的特点!由于他们与被监护人之间存在着天然的血缘、亲缘关系,使得他们在监护和施教时,常常以孩子为中心,过度溺爱,极容易让孩子养成以自我为中心,自私狭隘的个性心理。同时,他们通常是但求物质、生活上给予孩子以全方位的满足,而绝少精神上的鼓励与支持和道德上的教化与管束。另外,由于他们与孙辈年龄相差一般都在50岁左右甚至更大,且大都文化程度偏低,因此无论是从体力还是智力上都无法有效承担起监护重任,特别是当被监护人不止一个时,就更显得力不从心了。你说你家两个孩子接连出事,两个老人非但招架不过来,还急出了一身病,就是这个道理!”
我点着头道:“是啊,我公婆都一大把年纪了,哪里能管得了家里的两个半大小子呢?我们村还有比这更悬乎的,我的一个堂婶,一个人管了六个孩子,还种了十多个人的地,都快把她给累死了。”
“一个人管六个孩子?”唐局长皱了皱眉,苦笑道,“农村孩子要继续这样下去,不是个头啊!”
“没办法,眼下的农村就这么个现实!”我感叹道。
“唉!”唐局长叹了口气,摇头道,“你们这些当家长的啊,或许并不知道,你们孩子身上,已经存在着严重的‘三缺’问题,要再不及时采取措施,‘三缺’或许就将伴随孩子终身了。”
“什么是‘三缺’?”我疑惑地问。唐局长大约是给校长作报告习惯了,说话文绉绉的,又喜欢用术语,让我这样的土农民听不大懂呢。
唐局长呆了呆,笑着解释道:“所谓‘三缺’,指的是留守学生在学习、性格心理和行为习惯三方面存在的缺陷。”
“具体都是怎样的呢?”我问。
唐局长点点头道:“你听我说嘛。由于长年分隔,父母对孩子的成长未能给以应有的关注和指导,再加上三种监护类型的先天不足,监护的无效性,致使留守学生在学习、性格心理和行为习惯三方面均存在程度不一的缺陷。学习方面,留守学生普遍存在‘四缺’:即缺乏明确的学习目标,缺乏端正的学习态度,缺乏良好的家庭对学习的介入,以至于最终缺乏优良的学习成绩。性格心理方面,他们内向,孤僻,自怨自艾,自私冷漠,狭隘易冲动,存在性格异化、心理扭曲等不健康现状。行为习惯方面,不少留守学生既没有良好的生活习惯,又缺乏良好的学习习惯,纪律观念缺乏,道德观念淡漠,常有迟到、旷课、逃学、打架、偷窃、早恋、甚至同居等行为发生。有的迷恋网吧、桌球室、游戏厅,与社会上一些不三不四的人鬼混,以至发生抢劫、强奸等触犯刑律的案件。”
我听得头皮发麻,无端地想起了傻姑那大大的肚子,不无后怕地道:“唐局长,真这么严重吗?”
唐局长皱眉道:“怎么?你以为我危言耸听?”
“不,不是这意思!我是实在不敢相信啊!你看我家两个孩子呢,这要真像你说的那样,可怎么得了?”
“呵呵,你家赵玉树不已经那样了吗?”唐局长淡淡地道。
我不由黯然:“唉!可不是吗?他都走到拿刀子捅人的地步了!”
“既然这样,你当家长的可得好好管一管哦!”
“唉!我真想不通,我们农民怎么就这么苦啊?”
我是真想不通。当玉树想不通我为什么不肯留下来关心爱护他的时候,我其实也在想,我们的祖国母亲,为什么不能也关心和爱护一下她的弱势子民,为解决农村三类留守人员问题拿出点切实可行的办法?
唐局长点点头,同情地道:“是啊!在没有取消农税提留之前,你们不得不省吃俭用以勒紧裤腰带的方式支持国家建设;好不容易等到取消农税提留了,本以为终于可以过上无忧无虑的好日子了呢,没想到却又不得不以另一种方式,一种叫作抛妻别子、离乡背井的方式来支持国家建设!国家经济是朝前发展了,可问题也留下了。你们的下一代,生生地被耽误了!”
“唐局长,你是我们县的教育权威、专家,一定有什么好办法可以解决这个问题,对吧?”我热切地望着唐局长,几乎把他当作了救世主。他既是教育局的局长,又对农村留守学生有如此深刻的认识,我想他应该能有办法。
“不瞒你说,我们也是回天乏术啊!”唐局长叹息道,“我们的学校教育,不能全部替代家庭教育和社会教育,办法还是得靠家长、社会和学校共同来想。”
“我们能有什么办法好想呢?”我愁闷地道。
“夫妻两个,任留一个在家吧。或者,把孩子转到你们工作的地方去就读。”唐局长道。
我苦笑了笑,不语。像我这样外出从事建筑业的,哪有条件把孩子转到工作所在地读书啊?夫妻留一个在家吧,教育孩子和赡养老人的问题倒是解决了,可夫妻间的问题呢?怎么解决?夫妻间要是出了问题,还谈得上教育孩子,赡养老人吗?
“我说得不对吗?”唐局长问。
“没!”我连忙道,“你说得对,要解决孩子的教育问题,要么家长留在家,要么就把孩子转出去。”
唐局长笑道:“其实,我也知道,我这种想法实在是很天真!要是能够留一个在家,你们还能不留吗?不留就一定有不留的道理或者苦衷,对吧?再说转学,城里那些学校可不像咱们乡镇学校,到哪人家都要收高昂的择校费,或者你肯出钱,人家也不肯收。这是残酷的教育现状。”
“是啊!其实,我从事的是建筑业,流动性大,居住条件也差,把孩子转出去读书是不现实的。”我苦笑道。
“那就看看能不能留在家。”唐局长道。
我点点头道:“看来也只好这样了。”
“唉!农民呐——”唐局长有些伤感,摇着头,一脸的苦笑,但他很快就又像看到点希望似的道,“好在政府正在大力招商引资,在工业园区大建工厂。等那些厂开始招工人了,你们就可以回乡,就近就业了。”
“可那要等到哪一天?”我苦笑道。
“不会太久了。”唐局长道。
“但愿吧!”我见目的达到,起身道了谢,告辞走出了教育局。刚出教育局大门,身上电话突然响了起来。我拿出电话,听没两句,便惊得尖叫了起来:“好好好,你别急,我马上回医院看看,马上!马上!”
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